师德

 

《新时期师德修养》作业

(1次)

教师姓名:            

一、填空

1、教师职业道德的发展水平是                    的一个重要标志,因此,教师职业道德是教师专业发展的内在需求,教师专业化要求“                ”。

2、教师的专业精神主要表现为:                                     

                                                                  

3、教师角色行为具有鲜明的个性特点,主要表现为:一是                   

二是                        ;三是                    ;四是           

         ;五是                          。

一、     判断,对的打√,错的打×。

1、教师职业道德简称为师德,它是教师在从事劳动教育过程中形成的比较稳定的道德观念、行为准则和道德品质的总和。(     )

2、教师职业道德一般具有认识和实践两种功能。(     )

3、教师职业道德的实践功能集中表现在三个方面:即教育功能、调节功能和社会促进功能。(     )

 

 

 

《新时期师德修养》作业

(2次)

教师姓名:             

简答题:

一、     教师的敬业精神的社会价值主要体现在那些方面?

 

 

 

 

 

 

二、教师树立正确的责任意识有何作用?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《新时期师德修养》作业

(3次)

教师姓名:            

 

一、填空

1、教师的责任主要体现在                                          ;       

            

2、教师的责任意识主要由三部分构成,即就是                           

                                                                 

3、教师的责任意识可划分三个层次,                                    

二、简答题

简述职业理想有何作用?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《新时期师德修养》作业

(4次)

教师姓名:            

 

一、     判断,对的打√,错的打×。

1、师爱除了是教师的一种道德素质,还是一种能力。(    )

2、教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业,不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。(    )

3教师对学生的爱要把握分寸,既不能因恨铁不成而伤着学生,又不能“越俎代庖”、“放任自流”。(   )

4、教师尊重学生包含尊重学生的需要和尊重学生的人格(    )

二、选择题

1、教师对学生的爱主要表现在:尊重学生、信任学生、理解与宽容学生和( )

A 关爱学生   B平等对待学生   C不说学生笨

2、下列哪些是尊重学生的行为(         )

A言而有信   B 多体谅学生的难处 C 平易近人,不摆架子,不训话,多谈心    D 虚心接受学生提出的意见

 

 

 

 

 

 

新时期师德修养》作业

(5次)

教师姓名:            

一、     填空

1、教师的公正大体有两层含意:一是客观、理智,处事合情合理,二是            

                             

2、教师信任学生包含两个方面,一是信任学生的能力,二是                 

3、教师要学会宽容学生,首先要学会                           ,其次要学会                   

二、简答题

作为一个教师应怎样践行公正意识?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《新时期师德修养》作业

(6次)

教师姓名:            

一、填空

1、在教师的教学过程中,主要存在着三类人际关系,即                     

                                         

2、教师与同事合作需要三个道德素养,一是               二是          

三是                     

 

 

一、     为什么教师与同事之间需要合作的道德素养?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新时期师德修养》作业

(7次)

教师姓名:            

 

一、     填空

1、教师与家长合作要到四个方面:一是          二是                 

三是            四是               

2、教师与家长合作,切记要走出四个误区,一是                     

二是                       三是                         四是         

          

 

二、教师与同事合作的形式主要有哪几种?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新时期师德修养》作业

(8次)

教师姓名:            

 

一、     选择题

1、教师在教学中,教学语言要求有(      )

A语言要规范    B 要使用标准化语言    C 语气、语调要柔和亲切   D发音要准确

2、作为一名教师,就要有高尚的师德,处处起表率作用,必须做到四个方面,一是模范遵守社会公德,二是衣着整洁得体,语言规范健康,三是礼貌待人,作风正派;四是(     )

A讲文明    B 公平对待学生   C 以身作则,注重身教  

二、     判断,对的打判断,对的打√,错的打×

1、提升教师自我道德修养的途径和方法有:勤于学习,培养情感,磨炼意志积极投身教育实践,克己内省。(   )

2、教师职业劳动的特点决定了教师有必要加强自我道德修养(   )

3、教师道德评价的功能主要有判断功能、保障功能和发展功能。(   )

 

 

 

新时期师德修养》作业

(8次)

教师姓名:            

 

一、     填空

1、          教师的教育价值主要体现在两个方面,一是                     

二是                   

2、面对21世纪高度信息化的时代,教师必须做到以下三个方面,才不被社会所淘汰。一是                             二是                       

三是                            

4、          教师要充分发挥自己的教育能力,必须做到三点:一是                  

二是                          三是                        

 

二、判断,对的打√,错的打×。

1、教师的人格魅力主要有两点:一是认真严肃、敬业爱生教育精神,二是宽广厚实、多才多艺的学养才能。(   )

2、教师风貌的魅力表现在:一是庄重严肃的工作作风,二是亲切和蔼的态度。(   )

 

 

答案

第一次

1、教师专业化水平      师德为先

2、职业的认同与责任感   自我发展 自我反思   创新能力   合作精神

3、自主性   多样性和发展性    个体创造性   人格化特征    弥散性和模糊性

二、√√×

第二次

第一题 :(一)敬业精神是职业道德的基础与核心,是职业道德建设的落脚点。

(二)敬业精神是社会协调发展的纽带桥梁,是整合社会资源的关节点

(三)敬业精神是巩固文明成果的现实支撑,是社会风气改善的切入点

第二题 (一)良好的责任意识是教师教育活动的巨大鞭策力量

(二)良好的责任意识可以调解教师在教育活动中的冲突

(三) 良好的责任意识有利于培养教师的高尚道德品质

第三次

一、1、对学生负责   对家长负责    对教师集体负责   对社会负责

2、责任认知    履行责任的自我评价   责任行为的调节

3、自控层   他控层   无控层

二、

(一)职业理想是职业道德教育的根本任务和职业道德修养的基本目标

(二) 职业理想是是职业劳动者重要的精神支柱

(三)职业理想是职业劳动者成就事业的强大推动力

(四) 职业理想对于促进社会主义物质文明和精神文明建设,推动社会全面进步有着积极的作用。

第四次

一、√√√×二、1A 2ABCD

 

第五次

1、对学生一视同仁,没有偏私

2、信任学生的能力   信任学生的人品

3、理解学生   同情学生

(一)        客观、合情合理地对待学生

(二)        准确理解学生的需要

(三)        对学生要有一个全面客观的认识

(四)        对学生要一视同仁

 

 

第六次

   1、教师与学生的关系 教师与同事的关系   教师与学生家长的关系

2、相互尊重 团结协作 共同发展

1、教师的发展需要教师具备与同事合作的道德素养

2、学生的发展需要教师具备与同事合作的道德素养

3、社会的发展需要教师具备与同事合作的道德素养

 

 

第七次

1、相互尊重   有合作意识   紧密配合 互相促进

2、利用家长   排斥家长   教师一言堂   向家长推卸责任

二、1、相同或相似学科教师间的合作    2、不同学科教师间的合作

3、任课教师与教辅人员、管理人员 、行政人员或后勤人员之间的合作

 

第八次

1、ABC

1、           

2、            三、√√×

 

第八次

1、以学生发展为本 以大众教育为本位

2、勤学进取、好学沉思,    与时俱进,开拓创新     脚踏实地,发展能力

3、用真情打动学生    用尊重贴近学生   用真诚走进学生

二、√√